クラスを振り分ける学力テストなどで、たまたま良い成績をおさめてしまったが故にトップクラスに所属することとなったB君の場合、実力のうえでは上位のトップクラスではなく標準クラスが本来の成績からすると打倒なところであるはずなのですが、学力テストが偶然にも良かったことからトップクラスに振り分けられてしまったことから、常に大量かつ難問が数多く出題される塾の宿題に悩まされるじたいに陥ってしまったことから、かえって学校の成績に影響が及んでしまったというような例があるようなのです。B君が塾に通いはじめた理由としては、学校の成績をアップしたいために、塾でのクラスではあらゆる科目の基礎学力を深め伸ばすことが本来の目的であったようなのですが、塾内でトップクラスに振り分けられてしまったことから基礎問題への理解を深めるよりもはるかに難題な難関校の過去問題集などがテキストに多く登場する傾向がみられ、本来は各科目への基礎学習を深める予定であった塾カリキュラムがトップクラスに振り分けられたことから本人の学習ペースに混乱を招いてしまったようなのです。学力のレベルをはかる上で定期的な学力テストが利用されることは致し方ないとはいいつつも、稀にテスト本番で通常の学力以上の成績をおさめてしまう子どもたちがいることを把握しておく必要があるようです。
